深入贯彻立德树人根本任务，落实学校2026年“教育教学质量文化月”活动部署，以班主任队伍建设夯实人才培养根基，推动“五自”质量文化落地见效，5月22日下午，建设工程学院召开本科生班主任工作专题会议。会议由副院长博坤主持，全体本科生班主任参会。

会上，博坤副院长带领全体班主任集中重温学习《吉林大学本科生班主任工作管理办法》。结合学院本科教育管理与学生培养实际，博坤副院长对制度条款进行逐条解读、细化梳理，进一步明确班主任岗位职责、工作规范与精细化管理要求，清晰界定班级育人、日常管理、学情把控等重点工作标准，为班主任常态化、规范化开展工作提供了明确指引。

经验交流环节中，多位班主任代表立足一线带班实践，围绕学情动态监测、优良学风培育、学生心理健康关怀、班级凝聚力建设、困难学生精准帮扶等核心任务，分享了务实高效的工作方法与典型案例。与会人员针对班级管理中的重点难点问题深入研讨、交流思路、共享经验，搭建了班主任互学互鉴、共同提升的交流平台，推动育人工作经验与智慧的共建共享。

博坤副院长在总结讲话中强调，班主任是学生成长成才的引路人和守护者，是学院构建全员、全程、全方位育人体系的关键力量，其工作成效直接关系到学院学风建设质量与本科人才培养水平。他要求全体班主任以本次“教育教学质量文化月”为契机，进一步提高育人站位，坚守育人初心，压实岗位职责，做细做实日常学生管理；同时强化协同联动，凝聚育人合力，全方位筑牢学生成长成才根基，以高质量班级建设推动学院人才培养质量持续提升。

此次班主任工作会议，是我院推进“教育教学质量文化月”系列活动的重要组成部分。会议进一步统一了育人思想、明确了工作方向、细化了工作要求，有效强化了班主任队伍的责任意识与履职能力，为后续常态化、精细化开展学生管理工作，营造优良育人氛围，持续提升学院本科人才培养质量奠定了坚实基础。